Итоговое сочинение (изложение) является условием допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и проводится для экстернов и обучающихся, которые завершают освоение образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.

Выпускники прошлых лет, имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (среднего (полного) общего образования), в том числе граждане, имеющие среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, могут участвовать в итоговом сочинении по желанию и использовать его результаты при приеме в образовательные организации высшего образования.
Министерство образования Республики Мордовия информирует, о том, что итоговое сочинение в 2018/2019 учебном году проводится 4 декабря 2019 года, 5 февраля 2020 года и 6 мая 2020 года.
Участие в сочинении для вышеуказанной категории лиц не является обязательным. Дату участия в итоговом сочинении необходимо выбрать самостоятельно из числа установленных расписанием проведения итогового сочинения.
Заявление на участие в итоговом сочинении подается не позднее чем за 2 недели до начала проведения итогового сочинения.
Заявление на участие в написании итогового сочинения 4 декабря 2019 года можно подать до 20 ноября 2019 года; 5 февраля 2019 года – до 21 января 2020 года (включительно); 6 мая 2020 года – до 21 апреля 2019 года (включительно).

Места регистрации на участие в итоговом сочинении:

для выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, по месту жительства (приложение 1);

для обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях – Государственное бюджетное учреждение Республики Мордовия «Центр оценки качества образования – «Перспектива» (430001, Республика Мордовия, г.Саранск, ул Федосеенко, д. 19).

Подача заявления осуществляется лицом, планирующим принять участие в итоговом сочинении, на основании документа, удостоверяющего его личность, или его родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
При подаче заявления необходимо предоставить:
выпускникам прошлых лет – оригинал документа об образовании или заверенную копию документа об образовании; оригинал (копию) иностранного документа об образовании с заверенным переводом с иностранного языка.
обучающимся СПО и обучающимся, получающим среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, – справку из организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которой они проходят обучение, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.
Оригинал справки предъявляется обучающимся, получающим среднее общее образование в иностранной ОО, с заверенным переводом с иностранного языка.
При подаче заявления предоставляются документы, подтверждающие право на создание особых условий (при наличии).

ВНИМАНИЕ! Для обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, желающим участвовать в государственной итоговой аттестации экстерном для получения аттестата о среднем общем образовании, сочинение является обязательным. Регистрация таких обучающихся для участия в итоговом сочинении на основании их заявлений проводится в школах, в которых указанные лица восстанавливаются на срок, необходимый для прохождения государственной итоговой аттестации.

Определены пять направлений для тем выпускных сочинений в 2019/2020 учебном году:
1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
Темы, связанные с данным направлением, предполагают попытку осмысления важнейших исторических и нравственно-философских уроков знаменитой толстовской эпопеи. Опираясь на духовный опыт, воплощенный в великой книге, важно поделиться собственными размышлениями о вечном стремлении человека к миру и гармонии, о причинах разлада и поисках согласия между людьми в семейных и социальных отношениях, о многозначности понятий «война» и «мир» и их сложном соотношении, о природе подлинного героизма и патриотизма, а также о других вечных проблемах, неизменно находящих отклик в литературных произведениях.
2. Надежда и отчаяние
В широком мировоззренческом аспекте понятия «надежда» и «отчаяние» могут быть соотнесены с выбором активной или пассивной жизненной позиции по отношению к несовершенствам окружающей действительности. Надежда помогает человеку выстоять в тяжелых жизненных ситуациях, толкающих к отчаянию и вызывающих ощущение безысходности. Многие литературные герои оказываются перед трудным выбором: проявить слабость и сдаться на волю обстоятельств или бороться с ними, не теряя веры в людей и собственные силы, добро и справедливость. Проиллюстрировать проявления этих разных жизненных позиций можно, обратившись к произведениям отечественной и зарубежной литературы.

3. Добро и зло
Конфликт между добром и злом составляет основу большинства сюжетов мировой литературы и фольклора, воплощается в произведениях всех видов искусства. Вечное противостояние двух полюсов человеческого бытия находит свое отражение в нравственном выборе героев, в их мыслях и поступках. Познание добра и зла, определение границ между ними является неотъемлемой частью всякой человеческой судьбы. Преломление читательского опыта ученика в этом ракурсе даст необходимый материал для раскрытия любой из тем указанного направления.
4. Гордость и смирение
Данное направление предполагает осмысление понятий «гордость» и «смирение» в философском, историческом и нравственном аспекте с учетом многозначности их смысла у людей разных национальностей и религиозных убеждений. Понятие «гордость» может быть осмыслено как в позитивном ключе (чувство собственного достоинства), так и в негативном (гордыня); понятие «смирение» – как рабская покорность или как внутренняя сила, позволяющая не отвечать агрессией на агрессию. Выбор тех или иных смысловых аспектов, а также примеров из литературных произведений остаются за автором сочинения.
5. Он и она
Взаимоотношения между мужчиной и женщиной, как в личной, так и в социальной сфере, всегда волновали отечественных и зарубежных писателей, публицистов, философов. Темы сочинений данного направления дают возможность рассмотреть разные проявления этих отношений: от дружбы и любви до конфликта и обоюдного неприятия. Предметом размышления может стать и многообразие взаимоотношений мужчины и женщины в социальном, культурном, семейном контексте, включая духовные связи между ребенком и родителями. Обширный литературный материал содержит примеры осмысления тончайших нюансов духовного сосуществования двух миров, именуемых «он» и «она».

Образец заявления для выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам СПО (приложение 2);

Образец заявления для обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях (приложение 3);

Согласие на обработку персональных данных (приложение 4).

Начало проведения итогового сочинения (изложения): 10:00 по московскому времени
Продолжительность проведения: 235 минут (3 часа 55 минут)

Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов будут размещены на официальном информационном портале ЕГЭ за 15 минут до его начала по местному времени.

http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie